آموزش مهارت حل مسئله به کودکان – بخش سیزدهم
بعد از اینکه مسئله مشخص شد و به توافق رسیدید که این موضوعی است که باید حل شود پنج تا راه حل بنویسید در این قسمت هر پیشنهادی که کودک گفت را در آن بنویسید حواسمان باشد بعضی از کودکان خیلی خلاقیت بالایی دارند و دنیای واقعی را نادیده می گیرند ممکن است راه حل های خیلی مسخره و بامزه ای و حتی احمقانه ای را به شما بگویند شما اجازه ندارید آنها را مسخره کنید اجازه ندارید آنها را قضاوت کنید و به کودک بگویید اینکه غیر ممکن بابا ی ذره بیشتر فکر کن یا راه حل درست بگو هر چیزی که کودک گفت و هر پیشنهادی که داد را شما باید بنویسید پس دکمه ی قضاوتتان را خاموش کنید سعی کنید به کودک بال و پر دهید که بتواند راه حل های خیلی زیادی را پیشنهاد کند و نهایتا پنج تا از این راه حل ها را انتخاب کنید
آموزش مهارت حل مسئله به کودکان – بخش سیزدهم
ولی هر چقدر زمانی بیشتری به کودک دهید که راه حل های بیشتری را پیشنهاد کند خلاقیت او بالاتر می رود و در مورد مسائل بعدی که با آنها روبرو شد بیشتر احتمال دارد که راه حل بهتری به ذهنش برسد پس یک برگه می گذاریم و هر پیشنهادی که کودک برای حل مسئله داد را یادداشت می کنیم زمانی می رسد که کودک ممکن است بگوید من هیچ چیزی به ذهنم نمی رسد در این زمان ها سعی کنید با سوال پرسیدن از کودک او را راهنمایی کنید تا به جواب برسد هیچ زمان راه حل را آماده به کودک ندهید اینطوری هم اعتماد به نفس کودک را می گیرید که خودش هیچ راه حلی نداشته است و هم لقمه ی آماده به کودک می دهید و کودک را آماده نمی کنید که دفعه ی بعد اگر شما نبودید بتواند خودش مشکلاتش را حل کند و یک شخصیت وابسته را تربیت کرده اید تاکید می کنم تمام راه حل ها لزوما نیاز به ایده ی خیلی خوب ندارد همین که کودک تلاش می کند ایده ها را ارائه دهد او را تشویق کنید و کمکش کنید که کم کم راه حل های بهتری را ارائه دهد.
نویسنده: منا سمیعی سنجانی
دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا
