راههای ارتقاع خلاقیت در کودکان
پرسیدن و کنجکاوی: این تکنیک برای فعال سازی مولفه های تخیل ،انعطاف پذیری ابتکار و هوش در کودکان مناسب بوده و می تواند در اشکال مختلف به کار برده شود در کودکان سنین پایین(خردسالان) پرسیدن و کنجکاوی می تواند به دنبال تحریک حواس انجام شود مثلا وسیله ای رو به بچه نشان می دهیم و در مورد آن سوال می پرسیم(ارایه محرک حسی) در کودکان بزرگتر سوالات می تواند بدون حضور محرک حسی باشد حتی می توان درباره شباهت و تفاوت های آن ها پرسید.پرسیدن و کنجکاوی به تدریج باید از حالت عادی و معمولی به حالت جالب و نو کشانده شود.مثلا می توان درباره فضا یا آسمان از بچه ها سوال کرد.پرسش و پاسخ باید هدفمند باشد زیرا باید بتوانیم به بچه ها بینش و آگاهی بدهیم که خود محرک خلاقیت است . در کودک فیلسوف دیالوگ گردن را یاد می دهند
نگاه چند بعدی: این تکنیک برای فعال سازی مولفه های تخیل و انعطاف پذیری در کودکان مناسب است و می تواند به این صورت آغاز شود که به کودک یک محرک یا شی نشان داده شده و از او بخواهیم از زوایای مختلفی به آن توجه کرده یا درباره آن حرف بزند. خودمحوری با دگماتیسم(تفکر مطلق)ارتباط دارد. در حقیقت در این مدل روی این مساله یعنی نگاه چند بعدی کار می شود و برای دوره کودکی (سطح 4 ) بسیار مفید وخوب باشد. در این رابطه می توان در جایگاه های مختلف قرار داد مثلا بچه شیطون را مبصر کرد.باید در نظر بگیریم کودکان چه کارهای می توانند انجام دهند و چه کارهایی نمی توانند و سعی می کنیم فرصت دهیم تا کارهایی که نمی توانند را انجام دهند.و راه دیگر دیدن و شنیدن از زوایای مختلف.مثلا یک سی دی می گزاریم تا بچه ها شعر را بشنوند و بعد بخوانند با مدل های مختلف(صدای بلند و آرام و ….) نگاه چند بعدی قدرت تحمل و درک را بالا می برد. اجرای نمایش و دادن نقش های مختلف به بچه ها=تمرین نگاه های چند بعدی
طراحی: این تکنیک برای پرورش مولفه های انعطاف ،تخیل ، ابتکار و بسط در کودکان مناسب بوده و می تواند در اشکال مختلف به کار رود از کودکان درخواست می شود نسبت به تزیین یا طراحی و دکوراسیون یک مکان یا موقعیت اقدام کنند. مثلا به یکی از بچه ها می گوییم برای دوستت تولد بگیر یا پارک می رویم مسوولیت با توست.(مدل ساده ای از طراحی) در مدل 2 از فرد می خواهیم تزیین کردن را جالب تر و متنوع تر انجام دهد.(سعی کن از وسایل مختلف استفاده کنی) امروز نوبت تو هست که میز و بچینی و ……….(فرصت های طراحی)طراحی می تواند ارتباط با دوستان ارتباط با بزرگترها برگزاری مراسم تزیین اتاق یا سال طراحی بازی طراحی سرگرمی و ….باشد.در این مرحله می توانیم یادگیری مشاهده ای را یاد دهیم اما از روش عادی به روش ابتکاری سوق می دهیم.
گردآورنده : سارا گودرزی
