شرایط تشویق – روان افراد
در تشویق مى‌بایست شرایط روانى کودکان در سنین مختلف و نوع پاى‌بندى آنان به لذات مورد نظر باشد. کودکان خردسال به دنبال لذات جسمى زودگذر و از نوع لذات کامى هستند. کودکان در فضاى حسى زندگى مى‌کنند و بزرگترها در فضاى ادراکی. براى تشویق اگر کامشان را شیرین کنیم، برایشان لذتبخش‌تر از آن است که مثلاً دایرة‌المعارفى را تا چند هزار برابر از نظر قیمت به آن ها اهدا کرده و مورد تشویقشان قرار دهیم.
این کار در سنین بزرگسالی، نوجوانى و بلوغ آنان اگر صورت گیرد نوعى اهانت و توهین براى آنان به حساب خواهد آمد. در آن سنین تشویقى باید صورت گیرد که ذوق اجتماعى و شخصیتى آنان را اقناع کند و مثلاً آن ها را به جامعه همسن خودشان به عنوان افرادى مهم معرفى نماید. همچنین کودکان خواستار زرق و برق و زیبائى ظاهرند در حالی که براى بزرگترها مسأله عمق اهمیت دارد.
شرایط تشویق – روان افراد
در تشویق مى‌بایست شرایط روانى کودکان در سنین مختلف و نوع پاى‌بندى آنان به لذات مورد نظر باشد. کودکان خردسال به دنبال لذات جسمى زودگذر و از نوع لذات کامى هستند. کودکان در فضاى حسى زندگى مى‌کنند و بزرگترها در فضاى ادراکی. براى تشویق اگر کامشان را شیرین کنیم، برایشان لذتبخش‌تر از آن است که مثلاً دایرة‌المعارفى را تا چند هزار برابر از نظر قیمت به آن ها اهدا کرده و مورد تشویقشان قرار دهیم.
این کار در سنین بزرگسالی، نوجوانى و بلوغ آنان اگر صورت گیرد نوعى اهانت و توهین براى آنان به حساب خواهد آمد. در آن سنین تشویقى باید صورت گیرد که ذوق اجتماعى و شخصیتى آنان را اقناع کند و مثلاً آن ها را به جامعه همسن خودشان به عنوان افرادى مهم معرفى نماید. همچنین کودکان خواستار زرق و برق و زیبائى ظاهرند در حالی که براى بزرگترها مسأله عمق اهمیت دارد.
دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا
