نوروفیدبک درمان بیش فعالی کودکان بدون دارو
ديگر نياز نيست كودكان براي افزايش توجه و تمركز و اصلاح بيشفعالي داروي شبه اكستازي (ريتالين) را مصرف كنند. ديگر نياز نيست نگران افت تحصيلي و شيطنتهاي خطرناك كودكان ADHD در مدرسه باشيد. ديگر نياز نيست از مهماني رفتن يا مهماني گرفتن واهمه داشته باشيد و نگران رفتارهاي انفجاري فرزندتان باشيد.
ديگر نياز نيست كودكان براي افزايش توجه و تمركز و اصلاح بيشفعالي داروي شبه اكستازي (ريتالين) را مصرف كنند.
ديگر نياز نيست نگران افت تحصيلي و شيطنتهاي خطرناك كودكان ADHD
در مدرسه باشيد.
ديگر نياز نيست از مهماني رفتن يا مهماني گرفتن واهمه داشته باشيد و نگران رفتارهاي انفجاري فرزندتان باشيد.
دانشمندان ناسا از سال 1960 تكنولوژي نوروفيدبك را براي افزايش توجه و تمركز خلبانان و كاهش اضطراب آنها استفاده نمودهاند. اين تكنولوژي از سال 1990 براي كاربردهاي درماني مورد استفاده قرار گرفته است.
اين تكنولوژي مبتني بر تمرين و ورزش سلولهاي مغزي است. همانطوريكه ورزش بدن ميتواند كاركرد اعضاي بدن را بهتر كند، ورزش مغزي نيز باعث كاركرد مناسب مغزي ميشود.
در صورتي كه قسمتي از مغز كاركرد نامناسبي داشته باشد، دستگاه نوروفيدبك آن را به فرد نشان ميدهد، تا با تمرينهاي خاصي براي برطرف شدن مشكل اقدام شود.
نوروفیدبک درمان بیش فعالی کودکان بدون دارو
ميزان موفقيت نوروفيدبك
در صورتيكه مشكل فرد به درستي تشخيص داده شود و معين شود كه نوروفيدبك به تنهايي ميتواند راهگشاي مشكل باشد، ميتوان اطمينان داد كه با احتمال 100% مشكل فرد برطرف خواهد شد، اما در واقع مشكلات مغزي متأثير از تركيبي از علل مختلف استف بدين لحاظ نوروفيدبك همواره به تنهايي پاسخگوي مشكلات نيست. بطور مثال بعضي از علائم بيشفعالي و كمتوجهي در كودكاني كه ميزان هورمون رشد، يا درصد آهن خون و يا سرب موجود در خون و… به ميزان نرمال نميباشد، ديده ميشود. و از طرف ديگر بعضي اوقات درمان بيشفعالي و كمتوجهي بدون توجه به مشكلات خانوادگي غير ممكن است.
اين مثالها نشان از پيچيدگي درمان مشكلات عصبي است و براي همين دليل بايد درماني همهجانبه براي كليه مشكلات اعصاب و روان به كار گرفت . گروه آتيه به دليل مجهز بودن به كليه خدمات اعصاب و روان براي مشكلات عصبي پكيجهايي را طراحي نموده تا موفقيت درمان اين دسته از مشكلات را افزايش دهد.
مغز چه ميگويد و نوروفيدبك چيست؟
بهترين راه ارتباطي با آنچه كه داراي مفاهيم و اطلاعات است، شناخت زبان بيان آن چيز است. بطور مثال براي دانستن اطلاعات يك كتاب انگليسي بايد زبان انگليسي را بلد باشيد. هر زباني از الفباي خاصي تشكيل شده است و راه دانستن اطلاعات يك زبان دانستن الفباي آن زبان است. بطور مثال دانشمندان علوم زيستي براي درك اطلاعات نهفته در ژنهاي موجود است الفباي ژنها را شناسايي كردند و به رازهاي بسيار ژنها پي بردند.
محققين مدتهاست كه الفباي زبان مغز را كشف كردهاند. اين الفبا امواجي هستند كه فركانسهاي مختلفي دارند؛ به ترتيب دلتا، تتا، آلفا شرايط خاصي از فعاليت مغز كم و بيش وجود دارند، در شرايطي كه فركانس يك موج ارجعيت داشته باشد، مغز وضعيتي را بروز ميدهد كه آن موج مسئول برقراري آن وضعيت است، بطور مثال هنگامي كه موج آلفا غالب ميشود فرد در وضعيت آرامش قرار دارد و همچنين در هنگام تفريح و لذت بردن از محيط اطراف غلبه با موج آلفاست.
نوروفيدبك وسيلهاي است كه زبان مغز را براي ما ترجمه ميكند تا بتوانيم با مغز رابطه برقرار كنيم. نوروفيدبك از مغز براي ما سخنميگويد و نقاط قوت و ضعف مغز را به ما نشان ميدهد، اصطلاحاً ميگويند كه نوروفيدبك شبيه آينه است، همانطوريكه آينه ميتواند وضعيتها را به ما نشان دهد و در صورت نياز به اصلاح، به امر اقدام كنيم، نوروفيدبك هم با نمايش وضعيت مغز و با توجه به توانمندي مغز براي خود ترميمي نسبت به رفع اين مشكل اقدام نماييم.
در واقع وقتي كه مغز دچار مشكل ميشود بصورت اختلال در شدت امواج مغزي آن را به نمايش ميگذارد و نوروفيدبك توانايي تنظيم مجدد اين امواج را دارد.
دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا