یادگیری از طریق بازی5

یادگیری از طریق بازی5

یادگیری از طریق بازی5  یادگیری تمیز محرک ها: این یادگیری شامل یادگیری ، دادن پاسخ به محرک های مختلف است . وقتـی معلمان ، دانش آموزان کلاس خـود را با نام درست آنها صـدا می زنند به تمیز دادن محـرک ها می پردازد . در اینجافرد یاد می‌گیرد که به محرکات مختلف پاسخ درست بدهد […]

ادامه مطلب

یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم

یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم

یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم / يادگيري کلامي : يادگيري کلامي نوعي از يادگيري است که زماني حاصلمي‌شود که محتواي آموخته شده بوسيله فرد شامل واژه‌ها ،هجاهاي بي‌معني ، يا مفاهيم مي‌شود. زمانيکه دانش آموزيسعي مي‌کند زبان جديدي را ياد بگيرد و شروع مي‌کند بهيادگيري کلمات و لغات ، در واقع از يادگيري […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی (3)

یادگیری از طریق بازی (3)

یادگیری از طریق بازی (3) یادگیری زنجیره ای: یادگیرنده ، برای یادگیری اعمال و رفتار پیچیده تر ، از طریقیادگیری زنجیره ای ، تعدادی از یادگیری های محرک–پاسخیقبلی را به هم پیوند می دهد و زنجیره ای از رفتار های پیچیدهمحرک و پاسخ را می آموزد . در این یادگیری هیچ عمل تازه ایآموخته نمی […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی (2)

یادگیری از طریق بازی (2)

یادگیری از طریق بازی (2) نویسنده : نسیبه کمالی / روانشناس خانواده تخمین زمان مطالعه : 1 دقیقه یادگیری محرک– پاسخ دومین نوع یادگیری از سلسله مراتب یادگیری که رابرت گانیه بیان کرده است یادگیری محرک – پاسخ است. این نوع یادگیری با دادن پاسخ هایدقیق عضلانی به محرک های معین مشخص می شود .به […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی نویسنده: نسیبه کمالی / روانشناس خانواده مدت زمان مطالعه: 2 دقیقه از طریق بازی به کودکانمان آموزش دهیم. سعی داریم هر هفته یک نوع از انواع یادگیری را توضیح بدهیم و بازی برای نمونه به شما معرفی کنیم.لطفا در هفته های آتی ما را دنبال کنید. انواع یادگیری: گانیه، یادگیری را […]

ادامه مطلب

بازی و خلاقیت

بازی و خلاقیت

بازی و خلاقیت نویسنده : نسیبه کمالی/روانشناس خانواده تخمین مدت زمان مطالعه: 2 دقیقه خلاقیت در ساخت اسباب بازی برای لذت بخش کردن بازی ها: خلاقیت عبارتست از به کارگیری توانایی‌های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید. با توجه به تعریف خلاقیت اگر فرصتى ايجاد شود که کودکى بتواند مغز و دست‌هاى خود […]

ادامه مطلب

بازی و خلاقیت 2

بازی و خلاقیت 2

بازی و خلاقیت 2 نویسنده: نسیبه کمالی/ روانشناس خانواده مدت زمان تخمین مطالعه: 2 دقیقه خلاقیت عبارتست ازبه کارگیری توانایی‌های ذهنی برای ایجادیک فکر یا مفهوم جدید درسال های گذشته عقیده بر این بود كه خلاقیت یك موهبت الهیاست كه تنها در اختیار عده ای معدود از انسانها قرار دارد ودیگران از آن بی بهره […]

ادامه مطلب

پیدا کردن احساس کودک از طریق همدلی و بازی

پیدا کردن احساس کودک از طریق همدلی و بازی

پیدا کردن احساس کودک از طریق همدلی و بازی نویسنده: نسیبه کمالی / روانشناس خانواده • والد گرامی آیا تا به حال از طریق بازی کودک خود را متقاعد کرده اید؟ • بازی کردن یا کنترل کودک در شرایط متفاوت؟ اجازه بدهید با یک مثال شروع کنیم. کودکی را تصور کنید در یک مهمانی و […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی یادگیری فرآیندی چند مرحله ای است که طی آن مفاهیمی رافرا می گیریم و این فرآیند شامل جمع آوری، طبقه بندی و تحلیلاطلاعات هر موضوع است. یادگیری، روش های مختلف دارد کهبرای شناخت روند یادگیری، بهتر است آن ها را بشناسیم وبرای کودک یادگیری را از راه بازی پیش ببریم، این […]

ادامه مطلب

بازی در سنین مختلف کودکی 2

بازی در سنین مختلف کودکی 2

بازی در سنین مختلف کودکی : هفته گذشته به طور کامل توضیح دادیم که چطور از طریق بازی مهارت های قدم زدن ، پریدن ف چرخش و غلت زدن را در کودکان تقویت کنیم و هر یک از تمرینات بر روی کدام حافظه تاثیر دارد و تقویت می شود.بنابراین کودک در سن 3 سالگی به […]

ادامه مطلب