راهنمای علمی تربیت کودک و نوجوان
پرسش و پاسخ – بخش نوزدهم (یادگیری در کودکان زیر چهار سال) والد بعدی پرسیده اند دختر شش ساله دارم که تا چهار سالگی همه شعرها و اعداد و حروف انگلیسی را بلد بوده است هم فارسی و هم انگلیسی تا جایی که تمام شعرهای کتاب را از حفظ می خواند اما الان متوجه شدم […]
آیا کودک من بیش فعال است؟ – بخش نهم چالش آخر که بعد هیجانی این دسته از کودکان است ناکامی، ناشکیبایی، مدیریت خشم و حساسیت بیش از حد این دسته از کودکان است که خیلی بیشتر از سایر جنبه ها آن ها را اذیت می کند خیلی طول می کشد تا با ناامید شدنشان کنار […]
قدرت یادگیری دخترها بیشتر است یا پسرها؟ کودکان به رفتارهای والدین توجه کرده و هنگام بازی نقش مشابه والدین همجنس خود را انتخاب می کنند به طوریکه در بازی دخترها نقش مادر و پسرها شغل پدر را انتخاب می کنند.دخترها در زمان کودکی به سراغ بازی هایی مانند خاله بازی و عروسک بازی می روند […]
یادگیری کودک انسان و پرندگان دیگر چه شباهتی دارد؟ یک پژوهش در مورد چگونگی یادگیری کودکان در مورد جهان اطراف، نشان داده که تا سن هفت سالگی کودکان در برخی از وظایف مانند پرندگان هستند . به گزارش ایسنا، تحقیقات دانشمندان دانشگاه کمبریج بر اساس حکایت ازوپ بوده که در آن یک کلاغ تشنه سنگریزه‌هایی […]
نقش مهارتهای عاطفی ، اجتماعی در پیشرفت کودکان مبتلا به اختلال یادگیری مهم ترین نقش مهارت های عاطفی و هیجانی، ایجاد اثربخشی بیشتر در روابط اجتماعی و عملکرد اجتماعی است( استفاده ی موثر از مهارت های اجتماعی).بسياري از كودكان كه در مدرسه قادر به يادگيري نيستند، به واسطه عدم پيشرفت تحصيلي ، افسرده ، مضطرب، […]
حواس پرتی، تکرار غیر عادی و رفتارهای اخلال گرانه در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری حواس پرتي: حواس پرتي كودكان مبتلا به اختلال يادگيري اختلالهاي گوناگون ادراكي مرتبط است .وی ناتواني نمي تواند حواس خود را بيش از چند دقيقه بر يك فعاليت متمركز كند و توجّه وي به آساني منحرف مي شود.كودك حتّي زماني […]
مشكلات ادراك اجتماعي در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ادراك اجتماعي عبارتست از توانايي درك وضعيت خود نسبت به رفتار افراد ديگر و موقعيتهاي اجتماعی ماهيت مشكلات ادراك اجتماعي سبب مي شود تا كودكي كه به مشكلات بالا دچار است با كودك مبتلا به اختلالات عاطفي يا با كودكي كه دچار مشكلات شخصيتي عمده است […]
برخی ویژگیهای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری گوشه گيري: برخلاف كودكي كه آشكارا پرخاشگر است يا تحرّك بيش از حد دارد برخي كودكان مبتلا به ناتواني يادگيري را ميتوان با ويژگي بي حالي ،سستي ،عدم تحرك ،واين كه در كلاس هيچ آزاري به ديگران نمي رسانند شناخت. گوشه گيري اين نوع كودكان اغلب سبب مي […]
اتكاي به ديگران در کودکان با اختلال یادگیری اكثر كودكان با رشد و رسيدن به بلوغ اجتماعي معمولاًبه درجه معيني از استقلال دست مي يابند .كودكان اغلب با بالا رفتن سنشان اصرار مي ورزند”خود؛ كارشان را بهتر انجام مي دهند “بدين گونه است كه از اتكاي به ديگران بتدريج كاسته مي شود برخلاف كودكي كه بطور […]
خوردن صبحانه و ارتباط آن با یادگیری کودک در مدرسه تحقیقات زیادی در مورد ارزش خوردن صبحانه در کودکان دبستانی در کشورهای مختلف انجام گرفته است ونشان داده که کودکانی که صبحانه نخورده به مدرسه می روند,در آزمایشهای یادگیری زیاد تر اشتباه می کنند,تفاوت ها را کمتر تشخیص می دهندوقدرت حفظ کردن آنها کمتر است.همچنین […]