راه های ارتقا دهنده خلاقیت در کودکان – بخش ششم

راه های ارتقا دهنده خلاقیت در کودکان – بخش ششم

راه های ارتقا دهنده خلاقیت در کودکان – بخش ششم

خیلی حواستان باشد که جنسیت گرایی را در ذهن کودک خود راه ندهید به کودک نگویید که تو دختری یا تو پسری و این کار را باید بکنی و این کار را نباید بکنی این دیالوگ ها باعث می شود که درواقع کودک یاد بگیرد هیجاناتش را سرکوب بکند و زمینه ساز اضطراب و افسردگی و وسواس و کلی اختلالات در دوران بزرگسالی اش شود پس سعی کنید کلیشه های جنسی خودتان را درباره ی دختر و پسر بودن را از بین ببرید چون دنیا به سمتی رفته است که این کلیشه ها را تقریبا کنار گذاشته است

راه های ارتقا دهنده خلاقیت در کودکان – بخش ششم

اگر قرار است کودک شما تربیت شود این کودک برای زمان شما نیست برای زمان آینده است که شما این کودک را تربیت می کنید پس سعی کنید حتی اگر خودتان این کلیشه های ذهنی را دارید به کودک منتقل نکنید اگر در این زمینه لازم دارید که به خانواده درمانگر مراجع کنید به روانشناس مراجعه کنید که به شما کمک کند که چطور با این باورهای خودتان چالش بکنید و آنها را منطقی سازی بکنید کار دیگری که لازم است انجام دهید این است که کودک را به زور مجبور به درون جمع بودن یا بودن در تنهایی نکنید سعی کنید هر دو شرایط را برای کودک ایجاد کنید

راه های ارتقا دهنده خلاقیت در کودکان – بخش ششم

در جمع بودن و تنهایی بازی کردن هر کدام از آنها یک سری سود و زیان دارد به طور مثال زمانی که کودک در جمع بازی می کند چون خرد جمعی وجود دارد با یکدیگر ممکن است به یک سری موارد عجیب و غریب برسند پس می توانند خلاقیت یکدیگر را حمایت کنند و ارتقا دهند از طرف دیگر کودک یاد می گیرد مهارت های ارتباطی و کار گروهی انجام دهد در تنهایی بودن هم باعث می شود کودک یاد بگیرد زمانی که تنها است سر خودش را گرم بکند یک آدم بزرگسالی نمی شود که زمانی که اطرافش خالی باشد ترس و وحشت بگیردش که ای وای من  هیچکاری ندارم که تنهایی بتوانم انجام دهم و من به تنهایی هیچ ارزشی ندارم پس برای بازی های کودکانه ی خود هم زمینه ای ایجاد می کنید که در جمع و هم زمینه ای ایجاد می کنید که به تنهایی بتواند بازی کند.

نویسنده:‌ منا سمیعی سنجانی

دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا

، ، ، ، ، ، ، ، ، ،

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *