راهنمای علمی تربیت کودک و نوجوان
چگونگی کارکرد تنظیم هیجان در کودکان ناحیه پیش پیشانی مغز در فرایند تنظیم هیجان نقش دارد. بخش پیش پیشانی مغز، در بالای بخشی از نظام عصبی جای دارد که اندام های بدن نظیر قلب، ریه ها و رودهها را تنظیم می کند. پیامهای این بخش ها وارد مغز می شوند و به تعیین چگونگی احساس […]
یادگیری از طریق بازی5 یادگیری تمیز محرک ها: این یادگیری شامل یادگیری ، دادن پاسخ به محرک های مختلف است . وقتـی معلمان ، دانش آموزان کلاس خـود را با نام درست آنها صـدا می زنند به تمیز دادن محـرک ها می پردازد . در اینجافرد یاد می‌گیرد که به محرکات مختلف پاسخ درست بدهد […]
ترمیم رابطه با کودک پس از گسیختگی پیوند ترمیم یک تجربه تعاملی است که با فرایند متمرکز شدن والد بر خود آغاز می شود.تا زمانی که والد عصبانی است، ترمیم رابطه بسیار دشوار است. برای کودک سخت است که پیوند دوباره با والدی را آغاز کند که از کوره در رفته است. اگر والدین بخواهند […]
یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم / يادگيري کلامي : يادگيري کلامي نوعي از يادگيري است که زماني حاصلمي‌شود که محتواي آموخته شده بوسيله فرد شامل واژه‌ها ،هجاهاي بي‌معني ، يا مفاهيم مي‌شود. زمانيکه دانش آموزيسعي مي‌کند زبان جديدي را ياد بگيرد و شروع مي‌کند بهيادگيري کلمات و لغات ، در واقع از يادگيري […]
گسیختگی مسموم کننده در کودکان و ترمیم آن گسیختگی هایی که نگرانی، هیجانهای شدید و قطع پیوند نومید کننده ایجاد میکنند، برای حس کودک و نوجوان بسیار آسیب زننده هستند. کودک در این لحظه هایاصطحکاک احساس طرد شدگی وتنهایی نومید کننده ای را تجربه می کند. هنگامی کهوالدی کنترل هیجانهای خود را از دست می […]
یادگیری از طریق بازی (3) یادگیری زنجیره ای: یادگیرنده ، برای یادگیری اعمال و رفتار پیچیده تر ، از طریقیادگیری زنجیره ای ، تعدادی از یادگیری های محرک–پاسخیقبلی را به هم پیوند می دهد و زنجیره ای از رفتار های پیچیدهمحرک و پاسخ را می آموزد . در این یادگیری هیچ عمل تازه ایآموخته نمی […]
یادگیری از طریق بازی (2) نویسنده : نسیبه کمالی / روانشناس خانواده تخمین زمان مطالعه : 1 دقیقه یادگیری محرک– پاسخ دومین نوع یادگیری از سلسله مراتب یادگیری که رابرت گانیه بیان کرده است یادگیری محرک – پاسخ است. این نوع یادگیری با دادن پاسخ هایدقیق عضلانی به محرک های معین مشخص می شود .به […]
گسیختگی و ترمیم والدین در ارتباط با فرزندشان به گونه ای اجتناب ناپذیر سوتعبیرها، بحث و جدل ها و ناکامیهایی را تجربه می کنند. زیرا آنها تمایلات، هدف ها و برنامه های عمل متفاوتی دارند که در روابط آنها تنش ایجاد می کند. آگاهی والد از این گسیختگیها، پیش از آن که بتواند دوباره یک […]
