یادگیری از طریق بازی5

یادگیری از طریق بازی5

یادگیری از طریق بازی5  یادگیری تمیز محرک ها: این یادگیری شامل یادگیری ، دادن پاسخ به محرک های مختلف است . وقتـی معلمان ، دانش آموزان کلاس خـود را با نام درست آنها صـدا می زنند به تمیز دادن محـرک ها می پردازد . در اینجافرد یاد می‌گیرد که به محرکات مختلف پاسخ درست بدهد […]

ادامه مطلب

یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم

یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم

یادگیری کودک از طریق بازی بخش چهارم / يادگيري کلامي : يادگيري کلامي نوعي از يادگيري است که زماني حاصلمي‌شود که محتواي آموخته شده بوسيله فرد شامل واژه‌ها ،هجاهاي بي‌معني ، يا مفاهيم مي‌شود. زمانيکه دانش آموزيسعي مي‌کند زبان جديدي را ياد بگيرد و شروع مي‌کند بهيادگيري کلمات و لغات ، در واقع از يادگيري […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی (3)

یادگیری از طریق بازی (3)

یادگیری از طریق بازی (3) یادگیری زنجیره ای: یادگیرنده ، برای یادگیری اعمال و رفتار پیچیده تر ، از طریقیادگیری زنجیره ای ، تعدادی از یادگیری های محرک–پاسخیقبلی را به هم پیوند می دهد و زنجیره ای از رفتار های پیچیدهمحرک و پاسخ را می آموزد . در این یادگیری هیچ عمل تازه ایآموخته نمی […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی (2)

یادگیری از طریق بازی (2)

یادگیری از طریق بازی (2) نویسنده : نسیبه کمالی / روانشناس خانواده تخمین زمان مطالعه : 1 دقیقه یادگیری محرک– پاسخ دومین نوع یادگیری از سلسله مراتب یادگیری که رابرت گانیه بیان کرده است یادگیری محرک – پاسخ است. این نوع یادگیری با دادن پاسخ هایدقیق عضلانی به محرک های معین مشخص می شود .به […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی نویسنده: نسیبه کمالی / روانشناس خانواده مدت زمان مطالعه: 2 دقیقه از طریق بازی به کودکانمان آموزش دهیم. سعی داریم هر هفته یک نوع از انواع یادگیری را توضیح بدهیم و بازی برای نمونه به شما معرفی کنیم.لطفا در هفته های آتی ما را دنبال کنید. انواع یادگیری: گانیه، یادگیری را […]

ادامه مطلب

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی

یادگیری از طریق بازی یادگیری فرآیندی چند مرحله ای است که طی آن مفاهیمی رافرا می گیریم و این فرآیند شامل جمع آوری، طبقه بندی و تحلیلاطلاعات هر موضوع است. یادگیری، روش های مختلف دارد کهبرای شناخت روند یادگیری، بهتر است آن ها را بشناسیم وبرای کودک یادگیری را از راه بازی پیش ببریم، این […]

ادامه مطلب

تفاوت فکر کردن و احساس کردن

تفاوت فکر کردن و احساس کردن

تفاوت فکر کردن و احساس کردن شناخت افکار اضطراب کودکان (سخن 6) این بسیار مهم است که کودک از افکار و باورهای نگران کننده خود، آگاه باشد. کودک می تواند یاد بگیرد که بعضی احساسات با بعضی افکار همراه هستند . احساس نگرانی ،معمولا با افکار مربوط به خطر مرتبط است . پس کودکان را […]

ادامه مطلب

گامی مهم در یادگیری مهارت مدیریت اضطراب

گامی مهم در یادگیری مهارت مدیریت اضطراب

گامی مهم در یادگیری مهارت مدیریت اضطراب یادگیری احساسات اضطراب کودکان (سخن 4 ) احساسات مجموعه وسیعی از دریافت های بدن هستند که در شرایط خاص آنها را تجربه می کنیم و در تمام تصمیم گیری ها و رفتارهای ما نقش دارند . برای آموزش مدیریت اضطراب به کودکان ، آموزش احساسات به آنها گامی […]

ادامه مطلب