آموزش مهارت مقابله با قلدری – بخش ششم
اما آیا خود کودکی که قلدری می کند حال خوبی دارد؟ نه او هم با دلایل مختلفی دچار آسیب های مختلفی می شود ان دسته از کودکان هم از عدم اعتماد به نفس، ضعیف بودن، عدم محبوب بودن رنج می برند برای همین شروع به قلدری کردن می کنند. می خواهند یک دار و دسته برای خودشان درست کنند یک سمت برای خودشان درست کنند تا بقیه از آنها بترسند چون فکر می کنند که دوست داشتنی و خواستنی نیستند سعی می کنند شرایطی را ایجاد کنند که سایرین با ترس به حرف های آنها گوش کنند، خواسته های آن ها را تامین بکنند
آموزش مهارت مقابله با قلدری – بخش ششم
اغلب این کودکان، کودکانی هستند که والدین بی توجه دارند یا پدر و مادری دارند که به شدت سخت گیر است پس نیاز محبت آنها به هر نحوی در منزل تامین نمی شود و زمانی که به مدرسه می روند شروع می کنند با آسیب رساندن به سایرین یک قلمرو برای خودشان درست کنند همان قلمرویی که در خانه پدر و مادر به آنها اجازه نداده اند تا آن را بسازنند هر کودکی نیاز دارد که یک سری حریم های شخصی برای خودش در منزل تعریف بکند و داشته باشد، نیاز به عاطفه دارد باید به نظرات او گوش داده شود حتما حتما هر روز حدود بیست دقیقه باید برای کودک وقت گذاشته شود بیست دقیقه پدر و بیست دقیقه مادر.
آموزش مهارت مقابله با قلدری – بخش ششم
کودک باید شنیده شود و احساس بکند که عضوی از خانواده است درغیر اینصورت شروع می کند رفتارهای عجیب و غریب از خودش نشان دادن هر کدام از این رفتارهای عجیب و غریب می تواند عوارض خاص خودش را داشته باشد دسته ای از کودکان برای اینکه محیط مدرسه را امن می دانند شروع می کنند به قلدری کردن در مدرسه که عواقب بدی دارد حتی ممکن است کودک را از مدرسه اخراج کنند اگر مدیر و ناظم متوجه شوند پس حواسمان باشد در منزل چه رفتاری با کودک می کنید گفته نمی شود که کودک را کاملا آزاد بگذارید اما حتما باید یک سری احترام ها کودک داشته باشد که از نداشتن و عدم آنها و عقده ی آنها نخواهد رفتارهای افراطی در محیط دیگری انجام دهد.
نویسنده: منا سمیعی سنجانی
دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا
