با فحاشی کودکم چه کار کنم؟

با فحاشی کودکم چه کار کنم؟

با فحاشی کودکم چه کار کنم؟ کودکان اغلب هنگامیکه بین 7 تا 11 ساله هستند، از گروه همسالان خود ناسزا گفتن را یاد می گیرند. گرچه ممکن است در کودکان پیش دبستانی نیز فحش دادن دیده شود، البته در صورتیکه خواهر یا برادرهای بزرگتر و یا حتی خود والدین در حرف های خود خیلی از […]

ادامه مطلب

روش صحیح برقراری نظم

روش صحیح برقراری نظم

روش صحیح برقراری نظم ** روش استدلال آوردن و منطق است ، در این روش باید روش باید علت مقررات را برای کودک توضیح دهید . معمولا این روش برای نوجوانان موثرتر است . ** والدین توقع و انتظارات خود را از کودک با میزان توانایی ها و ضعف های او تطبیق دهند. توصیه های عملی برای […]

ادامه مطلب

تاثیرات بی نظمی در زندگی کودک

تاثیرات بی نظمی در زندگی کودک

تاثیرات بی نظمی در زندگی کودک کودک نامنظم غالبا در سازگاری با محیط کندتر از کودکان دیگر است . عصبانی و زود رنج است و در انجام هر کاری سست و بی اراده است و کارها را نیمه کاره رها می کند و اغلب عجول و هیجانی است . نکاتی که باید دربرقراری نظم و […]

ادامه مطلب

علل مختلف عدم موفقیت والدین در اجرای نظم

علل مختلف عدم موفقیت والدین در اجرای نظم

علل مختلف عدم موفقیت والدین در اجرای نظم ** ضعف روش تربیتی و آموزش ندادن به کودک ** ضعف مقررات انضباطی در خانه ** واگذاری مسوولیت سنگین و فوق توانایی بر عهده ی کودک ** الگوی نامناسب : والدین بی انضباط ، الگوی نامناسبی برای کودک خواهند بود . ** غیبت های طولانی از خانه […]

ادامه مطلب

آموزش نظم و انضباط به كودك  

آموزش نظم و انضباط به كودك  

آموزش نظم و انضباط به كودك يكي از دغدغه‌هاي مهم والدين، نظم و انضباط كودكان است. اين سؤال همواره براي مادرها و پدرها مطرح بوده است كه از چه زماني بايد نظم و انضباط را به كودكان خود ياد دهند و در اين راه از چه روش‌هايي مي‌توانند استفاده كنند. در مقاله حاضر علاوه بر […]

ادامه مطلب

از معلمان ژاپن ایده بگیریم

از معلمان ژاپن ایده بگیریم

از معلمان ژاپن ایده بگیریم .آموزگاران در تمامي سطوح، هدف از آموزش را رهنمون كردن دانش‌آموزان براي انسانهايي پيشرفته تر از آن‌ها ساختن  مي‌بينند. آموزگاران كلوب‌هاي دانشجويي را سازماندهي بر آن‌ها و نظارت مي‌كنند و به هماهنگ سازي رويدا‌هاي در سطح مدرسه كمك  مي‌نمايند. معلّمان بويژه در سطح ابتدايي تأكيد دارند كه نقش آنان بهبود […]

ادامه مطلب

نظم و انضباط آموختني است

نظم و انضباط آموختني است

نظم و انضباط آموختني است انضباط امري آموختني است و به آموزش نياز دارد. واقعيت اين است كه آموزش نظم و انضباط هم امر پيچيده اي است. غالباً ژاپني ها به خاطر نظم و انضباط شان مورد تحسين قرار مي گيرند. آنها آموزش نظم و انضباط را از كودكي آغاز مي كنند. والدين به كودكان […]

ادامه مطلب

اختلال یادگیری

اختلال یادگیری

اختلال یادگیری علائم اختلال یادگیری در : ۱/ زبان/ ریاضیات: ضعف و ناتوانایی در ادراك ارتباط صدا با حروف مشكلا مداوم در خواندن و هجی كردن ضعف و ناتوانایی در یادآوری كلمات دیداری پایه ای (مانند حروف اضافه وكلمات ربطی كه در اغلب متن ها تكرار می شوند) ناتوانایی در بازگویی یك قصه و توالی […]

ادامه مطلب

علل ناشنوایی نابینائی اكتسابی در کودکان

علل ناشنوایی نابینائی اكتسابی در کودکان

علل ناشنوایی نابینائی اكتسابی در کودکان ناشتوایی نابینائی اكتسابی علل متعددی دارد . علت عمده این نوع معلولیت سندرم آشر است . در سالهای اخیر تعداد سالمندانی كه دچار افت شنوایی و بینائی می شوند رو به افزایش است . همچنین برخی از افراد ناشتوا یا نابینا ممكن است در اثر بیماری یا تصادف بینایی […]

ادامه مطلب

چگونه کودکانی با اعتماد به نفس پرورش دهیم

چگونه کودکانی با اعتماد به نفس پرورش دهیم

چگونه کودکانی با اعتماد به نفس پرورش دهیم 1)  رفتارهای مثبت و موفقیت‌های کوچک او را از قلم نیندازید. آن‌ها را هرچند کوچک، تحسین و تشویق کنید. 2)  در مسابقات و بازی‌ها، همیشه او را برنده اعلام نکنید. او باید طعم شکست را بچشد و درصدد جبران آن برآید. در سن مدرسه هم شکست‌ها و […]

ادامه مطلب