پرسش و پاسخ – بخش نوزدهم (یادگیری در کودکان زیر چهار سال)

پرسش و پاسخ – بخش نوزدهم (یادگیری در کودکان زیر چهار سال)

پرسش و پاسخ – بخش نوزدهم (یادگیری در کودکان زیر چهار سال) والد بعدی پرسیده اند دختر شش ساله دارم که تا چهار سالگی همه شعرها و اعداد و حروف انگلیسی را بلد بوده است هم فارسی و هم انگلیسی تا جایی که تمام شعرهای کتاب را از حفظ می خواند اما الان متوجه شدم […]

ادامه مطلب

آیا کودک من بیش فعال است؟ – بخش نهم

آیا کودک من بیش فعال است؟ – بخش نهم

آیا کودک من بیش فعال است؟ – بخش نهم چالش آخر که بعد هیجانی این دسته از کودکان است ناکامی، ناشکیبایی،‌ مدیریت خشم و حساسیت بیش از حد این دسته از کودکان است که خیلی بیشتر از سایر جنبه ها آن ها را اذیت می کند خیلی طول می کشد تا با ناامید شدنشان کنار […]

، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ،
ادامه مطلب

مشکل یادگیری کودکان

مشکل یادگیری کودکان

بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوششان کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌کنند، مانند سایر کودکان بازی می‌کنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار می‌کنند، در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان […]

ادامه مطلب

عوامل موثر در یادگیری کودکان

عوامل موثر در یادگیری کودکان

عوامل موثر در یادگیری کودکان پیش دبستانی قدرت يادگيری کودک در سنين پيش از دبستان بسيار بالا و عميق است. کودک در6 سالگی حدوداٌ 90 درصد رشد مغزی خود راپشت‌سر گذاشته است؛ بنابراين هر چه از بدو تولد، از توانايی های مغز بيشتر استفاده نمايد،مغز کامل‌تر و بيشتر رشد خواهد کرد و توان آموزشی او […]

ادامه مطلب