بازی چیست؟ – بخش پنجم
بازی های سازنده نوعی دیگر از بازی ها است که به کودک کمک می کند خلاقیت به خرج دهد از چیزهای ساده و به هم وصل کردن آنها یک چیز متفاوتی درست کند شاید هیچوقت هم آن وسیله جدید کار نکند یا خیلی هم شبیه آن چیزی که انتظار داشته است نشود ولی ما باید تمام حواسمان به این باشد که خلاقیت کودک را نکشیم زمانی که کودک یک عالم چیزهای مختلف را کنار یکدیگر می چسباند و به شما می گوید که این یک غول است
بازی چیست؟ – بخش پنجم
شما هم سعی کنید که درک کنید که اره این یک غول در ذهن کودک است و تشویقش کنید که به این کار ادامه دهد اینکار درواقع ذهن خلاق و سازنده کودک را فعال نگه می دارد زمانی که یک مقدار کودکان بزرگ تر می شوند شروع می کنند نقش آدم های بزرگ تر جامعه را بازی کردن، پزشک می شوند، معلم می شوند، یک زن خانه دار می شوند یا یک مدیر بداخلاق و جدی می شوند در خیلی از فرهنگ ها برای کودکان مهد کودکی سعی می کنند شعل های مختلف را بیاورند و به کودکان نشان دهند یک روز آن آدم چه شکی است چه کارهایی انجام می دهد؟
بازی چیست؟ – بخش پنجم
و از این راه کمک کنند هم الگوی بهتری داشته باشند هم بهتر بتواند کم کم کشف و شهود بکنند، امتحان بکنند، مهارت اموزی بکنند و در مورد یک شغلی که ممکن است ایده ال زندگیشان باشد شروع به فکر کردن بکنند و جستجو بکنند از سایرین سوال بپرسند پس همین موضوع کمک می کند آنها توی پیدا کردن شغل ایده ال خود موفق تر باشند کم کم بازی های کودکان به سمت بازی های ساختار مند می رود قاعده و قانون می گذارند نظم پیدا می کنند و کم کم تعاملات اجتماعی در کودکان نقش پر رنگ تری می گیرد
بازی چیست؟ – بخش پنجم
تا قبل از سنین چهار سالگی ممکن است کودک تنهایی بازی کند اما از حدود چهار سالگی به بعد نه. درواقع برای همین است که می گوییم از سه سالگی و سه ساله و نیم به بعد کودک را مهد کودک بگذارید برای اینکه در این سن کودک نیاز دارد با بقیه ی هم سن و سال هایش شروع به بازی کند ممکن است اویل شروع این بازی ها به صورت موازی باشد هرکسی کنار دیگری نشسته و دارد بازی می کند با اسباب بازی خودش ولی کم کم آنها تلفیق می شوند و شروع می کنند باهم دیگر بازی کردن که نقش خیلی خیلی مهمی در یاد گرفتن مهارت های اجتماعی کودکان دارد.
نویسنده: منا سمیعی سنجانی
دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا
