نظریه های زبان آموزی زبان فرآیند پیچیده ای است که امکان ارتباط انسان با دیگر هم نوعان او را فراهم می کند. اما این که انسان چگونه آن را فرا می گیرد به گونه های متفاوتی تبیین می شود. امروزه در بین صاحب نظران در پاسخ به این سوال که زبان امری فطری است یا این […]

گوشه گیری کودکان گوشه گیری، کم رویی و انزوا طلبی عارضه ای است که باعث می شود، کودک و نوجوان از برقرار کردن ارتباط با افراد و محیط خارج دوری کنند و این کودکان و نوجوانان نوعا با تقلیل یافتن علایق ذهنی و عاطفی نسبت به اطرافیان خود از داشتن دوستان نزدیک و صمیمی محروم […]

عقب ماندگی هوشی عقب ‌ماندگی هوشی يک بيماری نيست، بلکه شماری از بيماری ‌های سبب ‌شناختی متفاوت را در بر می‌ گيرد که در ويژگی ‌هایی مانند:نقص هوش، نقص تطابق رفتار با نيازهای زندگی روزانه که از زمان تولد يا آغاز کودکی نمایان هستند. در عقب ماندگی هوشی، توافق همگانی بر آن است که بايد […]

بیماری اوتیسم در کودکان با علائمی مانند عدم واکنش به اسم خود و عدم تماس چشمی تا سن یک سالگی خود را بروز می دهد. همراه بودن تاخیر کلامی و اجتماعی، احتمال اختلالات اوتیستیک را مطرح می کند. تشخیص اوتیسم مهم است چون اشتباه در تشخیص، منجر به درمان غیر موثر می گردد. از آنجا که کودکان […]

تربیت کودک در اسلام تربیت کودک در تعالیم اسلامی ابعادی وسیع دارد و علاوه بر این که برای دوران پیش از تولد دستورات مؤکّدی دارد، برای دوران بعد از تولّد (شیرخوارگی، نوپایی، نوباوگی و…) نیز توصیه هایی می نماید. یکی از غرایزی که خداوندِ حکیم در باطن کودک قرار داده، تمایل به بازی است. عوامل کودکانه ی […]

تنبیه بدنی کودکان نبيه بدني را برخی از والدین آخرين راه چاره براي تربيت کودک مي دانند، اما بايد توجه داشت كه همواره مي توان به جاي تنبيه و اعمال خشونت راه بهتري هم پيدا كرد. تنبيه بدني تبعات متعددي دربهداشت روانی کودکان بر جاي مي گذارد. تنبیه بدنی کودکان، احتمال بروز رفتارهاي پرخاشگرانه را در آنها افزایش […]

تفاوت های رفتاری در بازی کودکان یکی از راه‌هایی که می‌تواند تفاوت‌های رفتاری بین زن و مرد را توجیه کند، مشاهده این تفاوت‌ها در سازمان اجتماعی بازی‌هاست که الگوهای تعامل اجتماعی خاص را از طرف هر دو جنس می‌طلبد. در مورد تفاوت‌ بازی‌ها در بین کودکان دبستانی، تحقیقی توسط لاور در سال ۱۹۷۲ صورت گرفت. […]

روش های پرورش خلاقیت کودکان پرورش خلاقیت کودکان وظیفه ی اولیا و مربیان است. همچنین آنان میتوانند خلاقیت را در کودکان خود ترغیب کنند. بهترین راه برای خلاق کردن آنان از طریق بازی می‌باشد. بازی شالوده و مبنای خلاقیت است. –   بازی وسیله و راهی است که از طریق آن کودکان یاد می‌گیرند، می‌آموزند و خلاقیت خود را رشد […]

اهمیت بازی با آنکه میل به بازی در سنین بالا کم‌کم کاهش پیدا می‌کند و کارهای مهمی جای آن را می‌گیرد ولی به اعتقاد روان‌شناسان تا سالهای پایانی عمر نیز تمایل به بازی در انسان وجود دارد هر چند شکل و ظاهر و هدف بازی عوض شده باشد. شاید کودک دلیل بازی کردن خود را […]