راه کارهای شناخت و کمک به کودک مضطرب – بخش هفتم

راه کارهای شناخت و کمک به کودک مضطرب – بخش هفتم

راه کارهای شناخت و کمک به کودک مضطرب – بخش هفتم

در بعد شناختی همه ی کودکان افکار ترسناک و نگران کننده ای در مورد موضوعات مختلف دارند کودکان کوچک نمی توانند فکرشان را به شما بگویند و با بزرگ تر شدن آنها این مهارت یعنی مهارت حرف زدن در مورد افکاری که دارند کم کم در آن ها به وجود می آید ممکن است از این قبیل جملات از کودکان زیاد بشنوید من که تو امتحان شکست می خورم، یا من حتی اگر با دوستانم فوتبال بازی کنم نمی تونم که گل بزنم، در مهد همیشه نگرانند نکنه مامانم یادش بره بیاد دنبالم، یا فکر می کنند اگر معلم سرم داد بزند یا مربی سرم داد بزند بچه های دیگه بهم می خندد، این سگ گازم می گیره، دنیا جای ترسناک و خطرناکی هست، اگر از دوچرخه بیفتم همه می خندند، اگه مامان و بابام بمیرند چی؟،

راه کارهای شناخت و کمک به کودک مضطرب – بخش هفتم

اگه من برم بیرون بچه ها من و حول بدن، اگه گم بشم، یا فکر می کند اگر بیرون از خانه غذا بخورد حتما می میرد وقتی کودکان بتوانند افکارشان را بگویند کار ما خیلی راحت تر می شود چون می توانیم بیشتر با خواست موضوعی که دارد و اینکه چقدر این موضوع با واقعیت ممکن است تطبیق داشته باشد یا نداشته باشد راحت تر با کودک صحبت کنیم مثلا وقتی که کودک ترس از امتحان دارد، مضطرب است و می گوید من این امتحان را قبول نمی شوم این اضطراب محتمل تر است خب بله اگر کودک درس نخواند، اضطرابش خیلی زیاد باشد و نتواند جواب ها را بنویسد ممکن است قبول نشود ولی این فکر که اگر غیر از خانه جایی غذا بخورم حتما می میرم این نشان می دهد که وضعیت وخیم تر است و کودک نیاز به کمک جدی تری دارد.

نویسنده: منا سمیعی سنجانی

دپارتمان کودک و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره احیا

، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ،

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *